ASYKALU AL-TASYBIH FI AL-SYI’RI KITAB TA’LIM MUTA’ALIM LI AL-SYAIKH AL-IMAM BURHANUDDIN AL-ZARNUZI Bentuk Tasybih dalam Syiir Pada Kitab Ta'lim Mutaallim Karya Syeh Imam Burhanuddin Al Zarnuzi

Main Article Content

Agus Riyadi
Sulthon Aulia
Sri Samrotul Puadah
Anggi Maulana Rizqi

Abstract

The Book of Ta’lim Muta’alim is one of the most important books of the Islamic heritage that has been studied by the student of knowledge in the world, and in which he searches for methods of teaching and learning. In this book there are accurate values ​​for the teacher and the learner through the poetry that the author wrote, as well as the poetry that the author quoted from ancient scholars and poets to advise readers, but it is still difficult to understand the content of the poetry due to the large number of methods of similes, metaphors, and metonymies. This research came to demonstrate the application of the science of rhetoric in the poetry of the book Teaching the learner by Sheikh Imam Burhan al-Din al-Zarnuji and to help readers understand his poetry. This research is descriptive qualitative research, and the researcher collected data in this research using the library method. The researcher used the graphical analytical method to analyze the data in this research. One of the most important results of this research is that the number of poetries in the learner’s education book, which includes the application of rhetoric, is 30, including similes. It became clear from this that simile in rhetoric has an important role in facilitating the readers’ understanding of poetry. 

Article Details

Section
Articles

References

Aljufri Abdul Kadir, 2016, Terjemah Ta’lim Muta’lim ,Cetakan ke 3 Mutiara Ilmu Surabaya.
Riyadi Agus, M.Pd. dan Abdullah Ami Fahmi, M.Pd., 2020, Panduan Penulisan Karya Ilmiah, cetakan ke 1, Condong Press.
Sugiyono, 2010, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, Bandung :Alfabeta.

باقر الحسيني جعفر السيد، 2009، أساليب البيان في القرآن الكريم، الطبعة الأولى، ايران مؤسسة بوستان كتاب.
رياضي أغوس ، 2019، دروس اللغة العربية لأغراض خاصة، تثوندونج للطباعة والنشر، تاسيكملايا
الزرنوجي برهان الإسلام، د.ت، تعليم المتعلم طريق التعلم، فستاك السلام سورابايا.
زين العالم محمد غفران، 2006، البلاغة في علم البيان، الطبعة الجديدة، دار السلام كنتور إندونيسيا.
طعمة تمام، أغرض الشعر العربي، https://sotor.com.
عاموه محمد بن أحمد، 2017، حسن التفهم علي تعليم المتعلم طريق التعلم، د.ط.
عبد الفتاح بسيوني، 2010، قيود علم البيان دراسة تحليلية المسائل البيان،جامعة الأزىر القهرة.
عتيق عبد العزيز، 1985، علم البيان، د.ط، دار النهضة العربية.
غنيمات إسلام ، 2021، ما هو علم البيان، https://mawdoo3.com
قاسم أحمد، محيي الدين ديب، 2003، علوم البلاغة، الطبعة الأولى، طرابلس المؤسسة الحديثة للكتاب.
محمد الخيمي صلاح، 2014، تعليم المتعلم في طريق التعلم، الطبعة الثالثة، دار ابن كثير.
مصطفى أمين وعلي الجارم، 2007، البلاغة الواضحة، الطبعة الجديدة، روضة فريس إندونيسيا.
موسلوي، تطوير مواد تعليم علم البيان بمدخل تعليم والتعلم السياقي في معهد دار الأخوة بمالانج جاوي سرقية، 2018، قسم تعليم اللغة العربية كلية الدراسات ال جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج الإندونيسيا.
الهاشمي أحمد، 1960، جواهر البلاغة في المعانى والبيان والبديع، الطبعة الثانية عشر، مكتبة دار إحياء الكتب العربية.