PENGARUH PENEKANAN KAIDAH IMLA DALAM KEMAMPUAN MENULIS BAHASA ARAB (IMLA')
Article Sidebar
Published:
Jun 16, 2024
Article Metric
Keywords:
Imla Rules, Twelfth-Grade Students, Riyadlul 'Ulum Wadda'wah High School
Main Article Content
Abstract
This research aims to investigate the influence of applying the rules of Imla in teaching Arabic writing skills at SMAT Riyadlul Ulum Wadda'wah. The main problem backgrounding this research is the lack of effectiveness of Imla teaching in that school. The research method employed is an experiment with a pre-posttest control group design. Two groups of students were sampled, with one group receiving Imla teaching based on established rules, while the control group received conventional teaching. Data were collected through Arabic writing tests before and after the treatment. The research results indicate that the significance value α = 0.67 > 0.05, proving that the application of Imla rules significantly improves the Arabic writing skills of students at SMAT Riyadlul Ulum Wadda'wah compared to the control group. These findings suggest that the use of Imla rules in Arabic language teaching has great potential to enhance learning effectiveness in the school. The implications of this research are that teaching Imla with appropriate methods can be a solution to addressing the lack of Arabic writing skills at the high school level, providing guidance for teachers and schools in improving Arabic language teaching methods, and promoting the use of Imla as an effective tool in the learning process.
Article Details
Section
Articles
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
References
Afif, Abdul Chamid, Fatkhurrohman Fatkhurrohman, Muhammad Saefullah, and Sukron Mazid. “PEMBELAJARAN QAWA�ID UNTUK MUSTAWA MUTAQADDIM DENGAN KITAB ALFIYAH IBNU MA LIK.” SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah 3, no. 1 (2024): 266–273.
Agustin, Aida Dwi, and others. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTs RIYADUSH SHOLIHIN PURWAREJA KLAMPOK KABUPATEN BANJARNEGARA.” IAIN Purwokerto, 2018.
Akasahtia, Lukman Taufik. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab:(Menggelitik Pakem) Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, & Menyenangkan. CV. DOTPLUS Publisher, 2021.
Amaliyah, Nur Fadilah. “Penerapan Metode Imla’ Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa Kelas V MI Muhammadiyah Lumajang.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2019.
Arifin, Zaenal. “Metodologi Penelitian Pendidikan.” Jurnal Al-Hikmah 1, no. 1 (2020).
Aziz, Arif Malik, Firdaus Atmajaya, Arizal Winanda Yusuf, and Acep Hermawan. “PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DALAM MEMBENTUK PEMBELAJAR YANG KOMPETEN.” Al-Fakkaar 5, no. 1 (2024): 60–78.
Bradley Setiyadi, S Pt. “Pelatihan Penulisan Buku Dan Karya Ilmiah Sebagai Penunjang Karir Guru.” Narasi, Literasi, Dan Bahasa (2023): 25.
Dali, Zulkarnain. “Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren.” IAIN Bengkulu Press, 2016.
Hajjin Mabrur, M S I, Agus Dian Alirahman, M Pd, Ratna Purwati, Iffan Ahmad Gufron, and others. “�EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD NEGERI 1 BANJARWANGUNAN KABUPATEN CIREBON�.” (2019).
Jaedun, Amat. “Metodologi Penelitian Eksperimen.” Fakultas Teknik UNY 12 (2011).
MANDAR, MADRASAH ALIYAH NEGERI M A N POLEWALI. “KEMAMPUAN BAHASA ARAB SISWA KELAS XII BAHASA” (n.d.).
Maolidan, Iqbal, Moh Syahrul Zaky Romadhoni, and Rahmat Mulya Nugraha. “Relasi Kuasa Dalam Puisi ‘Engkau Yang Menulis Puisi, Aku Yang Menandatangani’ Karya Nizar Qabbani Dalam Perspektif Pierre Bourdieu (Penelitian Kritik Sastra Post-Struktularisme).” Jazirah: Jurnal Peradaban dan Kebudayaan 3, no. 1 (2022): 51–73.
Mubarak, H A Zaki. Problematika Pendidikan Kita: Masalah-Masalah Pendidikan Faktual Dari Guru, Desain Sekolah Dan Dampaknya. Vol. 1. zakimu. com, 2019.
Nugraha, Rahmat Mulya. “تطوير المواد التعليمية لدرس الإملاء مؤسسا على القواعد الإملائية لتنمية مهارة الكتابة (طلبة الفصل الأول بكلية المعلمين الإسلامية معهد رياض العلوم والدعوة تثوندونج للتربية الإسلامية أنموذجا).” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 5, no. 5 (2019): 504–516.
Nugraha, Rahmat Mulya, Agus Riyadi, Yulianti Yulianti, Emas Masruroh, and Faiz Azhari. “Pelatihan Keterampilan Kebahasaan Arab Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Akhir Ponpes Darussalam Rajapolah.” Jurnal Peradaban Masyarakat 4, no. 2 (2024): 38–45.
Oensyar, H M, and H Ahmad Hifni. “Pengantar Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab.” IAIN Antasari Press, 2015.
Puspita, Lily Auliya. “Hanum Hanifa Sukma, S. Pd., M. Pd.” (n.d.).
Rahmat Mulya Nugraha, Faiz Azhari, Titim Siti Fatimah, Yulianti, Nurohman. Dalil Mu’alim Al-Imla. Edited by Mohammad Ridwan. Tasikmalaya: langgam Pustaka, 2023. https://www.langgampustaka.com/produk/buku/agama/dalilu-mualim-al-imla-id345.html.
Rosyidi, Abdul Wahab. “LAPORAN PENELITIAN” (2015).
Rosyidi, Abdul Wahab, and Mamlu’atul Ni’mah. “Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab.” UIN-Maliki Press, 2011.
Sadikin, Sadikin. “Studi Pembelajaran Bahasa Arab Komunikatif Di SMA Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri Batung Cindai Alus Martapura.” IAIN Palangka Raya, 2019.
Sri, Yuli Astuti. “Implementasi Metode Imla’ Pada Kemampuan Menulis Arab Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Kelas V MIN 6 Lampung Utara.” UIN RADEN INTAN LAMPUNG, 2021.
Switri, Endang. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Di PTU. Penerbit Qiara Media, 2022.
Tanduklangi, Amri, and Carlina Amri. Manajemen Sumber Daya Pembelajaran Bahasa Berbantuan Komputer: Computer Assisted Language Learning. Deepublish, 2019.
War’i, Muhammad, Febri Yunita Ningsih, and Susniati Ulya. “PENERAPAN METODE IMLA’ DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB SISWA KELAS V MI NW TALUN AMBON TAHUN PELAJARAN 2020-2021.” AL-KALAM| Isu-Isu Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah, Madrasah dan Pesantren 1, no. 1 (2021): 1–36.
Wicaksono, Andri, and Ahmad Subhan Roza. Teori Pembelajaran Bahasa: Suatu Catatan Singkat. Garudhawaca, 2015.
Agustin, Aida Dwi, and others. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTs RIYADUSH SHOLIHIN PURWAREJA KLAMPOK KABUPATEN BANJARNEGARA.” IAIN Purwokerto, 2018.
Akasahtia, Lukman Taufik. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab:(Menggelitik Pakem) Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, & Menyenangkan. CV. DOTPLUS Publisher, 2021.
Amaliyah, Nur Fadilah. “Penerapan Metode Imla’ Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa Kelas V MI Muhammadiyah Lumajang.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2019.
Arifin, Zaenal. “Metodologi Penelitian Pendidikan.” Jurnal Al-Hikmah 1, no. 1 (2020).
Aziz, Arif Malik, Firdaus Atmajaya, Arizal Winanda Yusuf, and Acep Hermawan. “PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DALAM MEMBENTUK PEMBELAJAR YANG KOMPETEN.” Al-Fakkaar 5, no. 1 (2024): 60–78.
Bradley Setiyadi, S Pt. “Pelatihan Penulisan Buku Dan Karya Ilmiah Sebagai Penunjang Karir Guru.” Narasi, Literasi, Dan Bahasa (2023): 25.
Dali, Zulkarnain. “Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren.” IAIN Bengkulu Press, 2016.
Hajjin Mabrur, M S I, Agus Dian Alirahman, M Pd, Ratna Purwati, Iffan Ahmad Gufron, and others. “�EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD NEGERI 1 BANJARWANGUNAN KABUPATEN CIREBON�.” (2019).
Jaedun, Amat. “Metodologi Penelitian Eksperimen.” Fakultas Teknik UNY 12 (2011).
MANDAR, MADRASAH ALIYAH NEGERI M A N POLEWALI. “KEMAMPUAN BAHASA ARAB SISWA KELAS XII BAHASA” (n.d.).
Maolidan, Iqbal, Moh Syahrul Zaky Romadhoni, and Rahmat Mulya Nugraha. “Relasi Kuasa Dalam Puisi ‘Engkau Yang Menulis Puisi, Aku Yang Menandatangani’ Karya Nizar Qabbani Dalam Perspektif Pierre Bourdieu (Penelitian Kritik Sastra Post-Struktularisme).” Jazirah: Jurnal Peradaban dan Kebudayaan 3, no. 1 (2022): 51–73.
Mubarak, H A Zaki. Problematika Pendidikan Kita: Masalah-Masalah Pendidikan Faktual Dari Guru, Desain Sekolah Dan Dampaknya. Vol. 1. zakimu. com, 2019.
Nugraha, Rahmat Mulya. “تطوير المواد التعليمية لدرس الإملاء مؤسسا على القواعد الإملائية لتنمية مهارة الكتابة (طلبة الفصل الأول بكلية المعلمين الإسلامية معهد رياض العلوم والدعوة تثوندونج للتربية الإسلامية أنموذجا).” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 5, no. 5 (2019): 504–516.
Nugraha, Rahmat Mulya, Agus Riyadi, Yulianti Yulianti, Emas Masruroh, and Faiz Azhari. “Pelatihan Keterampilan Kebahasaan Arab Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Akhir Ponpes Darussalam Rajapolah.” Jurnal Peradaban Masyarakat 4, no. 2 (2024): 38–45.
Oensyar, H M, and H Ahmad Hifni. “Pengantar Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab.” IAIN Antasari Press, 2015.
Puspita, Lily Auliya. “Hanum Hanifa Sukma, S. Pd., M. Pd.” (n.d.).
Rahmat Mulya Nugraha, Faiz Azhari, Titim Siti Fatimah, Yulianti, Nurohman. Dalil Mu’alim Al-Imla. Edited by Mohammad Ridwan. Tasikmalaya: langgam Pustaka, 2023. https://www.langgampustaka.com/produk/buku/agama/dalilu-mualim-al-imla-id345.html.
Rosyidi, Abdul Wahab. “LAPORAN PENELITIAN” (2015).
Rosyidi, Abdul Wahab, and Mamlu’atul Ni’mah. “Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab.” UIN-Maliki Press, 2011.
Sadikin, Sadikin. “Studi Pembelajaran Bahasa Arab Komunikatif Di SMA Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri Batung Cindai Alus Martapura.” IAIN Palangka Raya, 2019.
Sri, Yuli Astuti. “Implementasi Metode Imla’ Pada Kemampuan Menulis Arab Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Kelas V MIN 6 Lampung Utara.” UIN RADEN INTAN LAMPUNG, 2021.
Switri, Endang. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Di PTU. Penerbit Qiara Media, 2022.
Tanduklangi, Amri, and Carlina Amri. Manajemen Sumber Daya Pembelajaran Bahasa Berbantuan Komputer: Computer Assisted Language Learning. Deepublish, 2019.
War’i, Muhammad, Febri Yunita Ningsih, and Susniati Ulya. “PENERAPAN METODE IMLA’ DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB SISWA KELAS V MI NW TALUN AMBON TAHUN PELAJARAN 2020-2021.” AL-KALAM| Isu-Isu Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah, Madrasah dan Pesantren 1, no. 1 (2021): 1–36.
Wicaksono, Andri, and Ahmad Subhan Roza. Teori Pembelajaran Bahasa: Suatu Catatan Singkat. Garudhawaca, 2015.