KIPRAH H.MA’SOEM: FONDASI NILAI CAGEUR, BAGEUR, PINTER DALAM PERINTISAN AMIK DI JATINANGOR (1986-2001)
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini menelaah kiprah H. Ma’soem dalam perintisan pendidikan tinggi di Jatinangor melalui pendirian Yayasan Pendidikan Al-Ma’soem (1986) dan Akademi Manajemen Informatika dan Komputer (AMIK) Al-Ma’soem hingga 2001. Penelitian lain mengenai tokoh pendidikan di Sumedang umumnya berfokus pada aspek kelembagaan atau sosial-keagamaan; oleh karena itu, kajian ini menekankan peran H. Ma’soem dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan tinggi berbasis kearifan lokal. Penelitian menggunakan metode sejarah dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa H. Ma’soem berperan sebagai penggagas, pembina, dan penentu arah pendirian AMIK Al-Ma’soem. Ia secara konsisten menanamkan nilai Cageur (ketangguhan fisik dan mental), Bageur (akhlak dan integritas), dan Pinter (kecakapan intelektual) sebagai dasar pembentukan karakter dan kebijakan pendidikan di lingkungan AMIK. Nilai-nilai tersebut membentuk budaya akademik awal lembaga dan menjadi fondasi berkelanjutan bagi pengembangan pendidikan di bawah naungan Yayasan Pendidikan Al-Ma’soem. Meskipun H. Ma’soem wafat pada 2001, warisan nilai yang dibangun tetap dipertahankan dan terus memengaruhi arah pendidikan Al-Ma’soem hingga Saat ini . Temuan ini menegaskan bahwa kontribusi utama H. Ma’soem bukan hanya pada inisiasi pendirian lembaga, tetapi terutama pada pewarisan nilai-nilai dasar yang membentuk karakter serta orientasi pendidikan tinggi berbasis kearifan lokal di Jatinangor.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Rincian Artikel
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Referensi
Bernard M. Bass & Ronald E. Riggio, Transformational Leadership (New Jersey: Psychology Press, 2006)
John Tosh, The Pursuit of History: Aims, Methods and New Directions in the Study of History (London: Routledge, 2015)
Masoem University. (2018). Buku panduan KPAM (Konvergensi Perilaku Model Al-Ma’soem). Sumedang: Universitas Ma’soem.
Masoem University. (2019). Buku panduan KPAM (Konvergensi Perilaku Model Al-Ma’soem). Sumedang: Universitas Ma’soem.
Peter G. Northouse, Leadership: Theory and Practice (California: Sage Publications, 2019).
Sulasman, H. (2014). Metodologi penelitian sejarah. Bandung: Pustaka Setia.
Sumarsono, T. (2006). Biografi H. Ma’soem 1923–2001. Bandung: Yayasan Pendidikan Al-Ma’soem.
R.G. Collingwood, The Idea of History (Oxford: Oxford University Press, 1994)
Robert K. Greenleaf, Servant Leadership: A Journey into the Nature of Legitimate Power and Greatness (New York: Paulist Press, 2002)
Barkah, C. M. (2024). Empowering communities through Islamic business practices: A case study of BPRS Al-Ma’soem. Branding: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 6(1), 71–78.
Choiri, A., & Mukminin, A. (2019). Peran dan tantangan perguruan tinggi swasta Islam dalam menghadapi era revolusi industri 4.0. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(2), 170–182.
Dadang Supriyanto, D., Hidayatullah, D., & Badrudin. (2024). Analisis pemenuhan Standar Nasional Pendidikan pada SMP Al-Ma’soem Jatinangor Sumedang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1094–1103.
Dahlan, H. A. (2018). Transformasi kelembagaan perguruan tinggi keagamaan Islam swasta (PTKIS) dalam perspektif manajemen strategik. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 220–240.
Fitriyawany, et al. (2022). Integrating Islamic values into science learning in Indonesian Islamic higher education: expectation and implementation. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 7(1).
Iskarim, M., Sutrisno, & Hamami, T. (2021). Islamic higher education institutional change: leader’s motivation and vision. Jurnal Edukasi Islamika, 6(2), 155–170.
Sahrodi, J. (2025). Leader power of Islamic higher education institutions in Indonesia. International Journal of Educational Leadership, 9(3), 45–60.
Sugianto. (2024). The issue of Islamic higher education development in Indonesia. Yupa: Historical Studies Journal, 8(1).
Sumiati, et al. (2024). Transformation of Islamic higher education: policy strategy, challenges, and opportunities. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 4(2).
Susanto, et al. (2025). Transformation, dynamics, and intellectual conflicts in Indonesian Islamic higher education. Jurnal Kependidikan dan Pembelajaran, 8(1).
Eka Noviana, & Kartikaningbudi, A. (2011). Merancang ulang corporate visual identity Yayasan Pendidikan Al-Ma’soem. Prosiding Desain Komunikasi Visual, 3–4.
Ivana, A. (2015). Perkembangan Yayasan Pendidikan Al-Ma’soem di Cipacing Jatinangor tahun 1987–2015. (Skripsi, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).
Maryanah, N. (2002). Peranan Yayasan Al-Ma’soem dalam perkembangan pendidikan Kecamatan Cikeruh Kabupaten Sumedang tahun 1987–2002 (Tinjauan sosial budaya). (Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia).
Rachman, T. T. (2019). Peran kepemimpinan transformasional dalam membangun budaya mutu pendidikan tinggi (Studi kasus STKOM Al Ma’soem).ResearchGate.https://www.researchgate.net/publication/335098282
Yayasan Al-Ma’soem Bandung. (2025). Profil Yayasan Al-Ma’soem Bandung. Almasoem.sch.id. Diakses pada 30 Oktober 2025, dari https://almasoem.sch.id/profil-yayasan/
Yayasan Al-Ma’soem Bandung. (2025). Sekolah Islam terbaik di Bandung: Profil lengkap Al-Ma’soem. Almasoem.sch.id. Diakses pada 30 Oktober 2025, dari https://almasoem.sch.id/sekolah-islam-terbaik-di-bandung-profil-lengkap-al-masoem/
Yayasan Al-Ma’soem Bandung. (n.d.). Profil Pesantren Al-Ma’soem Bandung. Almasoem.sch.id. Diakses pada 30 Oktober 2025, dari https://almasoem.sch.id/profil-psam/
Hj Nurilah, (60 tahun),wawancara pada 10 oktober 2025.
Encep Supriatna , S.Kom., M.M, (59 tahun),wawancara pada 13 oktober 2025.